国内高校英语课程翻转课堂的可行性方案研究

• 作者: 官文娟
• 来源期刊: 福建商业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 高校英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3
• 字数: 7166字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂进入国内高校英语课堂后,受到广泛的关注.翻转课堂依托人性化学习理论可促进精熟学习,实现异步学习,改变传统课堂师生角色,改善师生关系,实现教育公平.翻转课堂作为一种新型教学模式进入高校领域,这对于高校英语教学改革既是前景又是挑战,英语教师除了从自身观念转型、教学结构调整、技术能力提升、专业水平发展等方面下足功夫外,还要从翻转课堂的三个模块即自主学习任务单、配套教学资源和创新型的教学方式以及多元化的测试评价方式入手,因地制宜,结合具体课程特点和学生水平,探索一条具有本校特色的翻转课堂英语课程改革之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官文娟	福建商学院外语系	6	6	2.0	2.0