PBL病案讨论在留学生精神病学见习教学中的应用

• 作者: 吴嘉 姚巡 康玉坤 李元媛 罗亚 谢靓 郭万军 黄明金 黄颐
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 见习 PBL教学模式 病案讨论 实践
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44

摘要

随着高等教育国际化进程的加速，越来越多的外籍学生来华学习医学知识，如何有效的提高医学留学生教育水平是值得探索的课题，摸索出适合留学生特点的教学模式迫在眉睫。PBL教学模式是以问题为中心的教学模式，我们将PBL教学模式运用到精神病学见习教学中，发现PBL病案讨论适合在见习教学中开展，有助于在见习课程中调动留学生学习的兴趣和积极性。留学生对我科采用的PBL见习教学模式反应良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄颐	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	69	356	10.0	16.0
2	姚巡	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	16	363	7.0	16.0
3	谢靓	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	6	37	3.0	6.0
4	黄明金	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	10	40	4.0	6.0
5	李元媛	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	8	20	2.0	4.0
6	康玉坤	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	5	4	1.0	2.0
7	郭万军	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	14	39	4.0	6.0
8	罗亚	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	4	2	1.0	1.0
9	吴嘉	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	1	0	0.0	0.0