幼儿科学教育现状与思考

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 科学教育 教育方式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 135-136,144
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 4414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2017.11.066

摘要

随着社会的进步,家长、幼儿园及社会各界都越来越重视对幼儿科学方面的教育和科学素养的培养,家长不再单纯地希望孩子会背诗、会算数、会弹琴、会跳舞,幼儿园开始寻找合适和恰当的科学教育方式,科技馆、出版者、电视节目、技术人员都开始针对幼儿科学教育做各种尝试和活动.我们欣喜这样的转变,但幼儿科学教育的道路,仍有许多值得探讨的地方.