大学物理课堂教学模式改革与实践探索——微课程与翻转课堂相结合的教学模式创新

• 作者: 张武威 杨秀珍
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 MOOC 微课程 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

微课程是以“知识点”为核心的教学内容组织形式,以及以“微视频”为主要载体的教学内容表征形式,具有教学内容微型化和教学资源情景化等教学特性和效应,迎合了微时代个性化的教学需求和学习心理.当前,在大学物理课堂教学模式的改革与实践的探索中,通过加强大学物理MOOC平台建设和微课程教学内容建设等,尝试利用“微课程与翻转课堂相结合”的教学模式,促进大学物理“个性化”教与学方式的产生,从而推动地方本科院校大学物理课堂教学朝着“有效教学”方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀珍		7	15	3.0	3.0
2	张武威		29	129	7.0	11.0