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摘要:
性别和年龄不是影响小学生作文词汇密度和及物系统的主要原因,真正的影响因素是学生的写作水平.教师应让学生充分体验生活,在生活中积累写作素材,让写作内容丰富多彩;避免流水账式的文章,尽量使内容不出现重复及物;对于学生人称代词不合理运用情况,加强主语承前省略的练习来增加词汇密度,使作文信息含量增加;合理使用比喻、拟人等修辞手法,用来增加文章色彩.
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文献信息
篇名 小学生作文的语言特征及教学方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学生 作文 词汇密度
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2695字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
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