诱发阅读内驱力，挖掘学生阅读潜能

• 作者: 凌燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 内驱力 潜能 因素 对策
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文新课程标准明确求学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；另外，课程标准在阅读量方面提出明确的求。第三年段求学生课外阅读总量不少于100万字。因此，教学中拓展学生的课外阅读，诱发学生阅读的内驱力，挖掘学生阅读的潜能，提高学生的阅读能力，帮助学生养成良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌燕		6	1	1.0	1.0