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摘要:
在高中地理教学中,教师应注重对学生自主学习能力的培养,引导学生课前预习,激发自主学习兴趣;开展有效教学,引发自主学习动机;借助地理探究,优化自主学习方法,让学生在探究知识的过程中养成自主学习的好习惯,深化知识理解,全面提升能力.
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文献信息
篇名 高中地理教学培养学生自主学习能力"三策略"
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中地理 自主学习 培养策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 26-27,21
页数 3页 分类号
字数 2617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉 8 16 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
自主学习
培养策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
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2096
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