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摘要:
针对产学研联动调控下高校学生的创新能力评价问题进行了探讨.首先,基于产学研合作教育的基本理念构建了高校学生创新能力综合评价指标体系;其次,阐述了基于Hopfield神经网络的产学研联动调控下高校学生创新能力评价模型的基本思想及步骤;最后,分别针对各方面均衡发展以及优势和劣势并存这两种情况下的高校学生创新能力评价问题进行了仿真验证,研究结果表明:在各方面没有出现明显优势和劣势情况下,该模型能够对高校学生创新能力进行正确评价,当优势和劣势并存时,该方法失效.
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文献信息
篇名 基于Hopfield神经网络的产学研联动调控下高校学生创新能力评价研究
来源期刊 湖北民族学院学报(自然科学版) 学科 社会科学
关键词 Hopfield神经网络 产学研合作教育 高校学生创新能力 评价指标体系
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 352-356
页数 5页 分类号 G302
字数 2627字 语种 中文
DOI 10.13501/j.cnki.42-1569/n.2017.09.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄大荣 重庆交通大学信息科学与工程学院 90 453 10.0 16.0
2 赵玲 重庆交通大学信息科学与工程学院 31 167 8.0 11.0
3 米波 重庆交通大学信息科学与工程学院 11 39 2.0 6.0
4 楚晓艳 中南大学信息科学与工程学院 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
Hopfield神经网络
产学研合作教育
高校学生创新能力
评价指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北民族大学学报(自然科学版)
季刊
2096-7594
42-1908/N
大16开
湖北省恩施市三孔桥湖北民族学院学报编辑部
1982
chi
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