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摘要:
口语交际能力是现代公民的必备能力,语文教师要培养学生倾听、表达和应对的能力.新的语文课程标准把中小学的"听话、说话"教学改为"口语交际".20世纪50年代叶圣陶先生提出"听、说、读、写"并重,但至今口语教学的发展并不令人乐观.
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文献信息
篇名 生活化口语交际教学刍议
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 口语交际 情境 互动 交际渠道
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 3218字 语种 中文
DOI
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1 吴茂扬 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
情境
互动
交际渠道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导