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源于课本,高于课本——漫谈对概念、定义、定理及公式的阅读与理解
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摘要：
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重视课本教学培养学生能力
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浅议小学语文课本阅读量的现状与思考
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期刊影响力
新高考(高三数学)
主办单位：
江苏教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-593X
CN：
32-1718/G4
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-372
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
1177
总下载数（次）
0
总被引数（次）
51
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