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网络研讨,让全组老师分享听评课意见——以一次学校数学组网络研讨活动为例
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摘要：
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基于课堂观察的小学数学听评课研究
课堂观察
听评课
小学数学
网络学习空间中大学生研讨过程的实证研究
网络学习空间
网络研讨
计量分析
内容分析
社会网络分析
探析网络知识社群中意见领袖的转型——以“罗辑思维”为例
网络知识社群
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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