低段“绘画日记”习作指导的实践探究

• 作者: 温海霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 日记 绘画 课外阅读 写作能力 课程标准 事物
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: J212.05

摘要

低段学生因课外阅读量、识字量有限、生活阅历少等因素影响,普遍写作能力不高,自然习作兴趣也就不浓。2011年版《语文课程标准》指出低段的写话目标是：＂对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温海霞		2	0	0.0	0.0