改良式病例讨论教学方法在外科护理学教学中的应用

• 作者: 张东云 柴守霞 雷美容 高焕香
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 改良式病例讨论 教学方法 外科护理学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 887-890
• 页数: 4页
• 字数: 3987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.06.019

摘要

目的 探讨改良式病例讨论法在外科护理学教学中的应用效果,从而促进护理学教学改革.方法 选取湖北医药学院护理学专业383名护理本科学生为研究对象.其中,2010级195名学生为实验组,2009级188名学生为对照组.外科护理学教学中,实验组学生采用改良式病例讨论教学方法,即课堂上采用病例讨论记录单,并作为形成性评价的一部分成绩;对照组学生采用传统病例讨论教学方法.比较两组学生期末的理论考试成绩,并对实验组学生进行问卷调查.结果 实验组学生外科护理学成绩及其对外科护理学学习相关指标的评价均高于对照组学生.结论 改良式病例讨论教学方法充分体现了以学生为中心的教育理念,有利于提高学生自主学习的能力,激发学生的学习兴趣,有利于学生临床思维的培养和综合能力的提高,培养学生的团结协作精神,加强师生之间的互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东云	湖北医药学院附属太和医院护理部	34	121	7.0	9.0
2	柴守霞	湖北医药学院护理学院成人健康护理学教研室	17	49	5.0	5.0
3	雷美容	湖北医药学院护理学院母婴儿童护理学教研室	23	64	4.0	6.0
4	高焕香	湖北医药学院护理学院成人健康护理学教研室	9	22	4.0	4.0