先学后教 当堂训练

• 作者: 李高庆
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 先学后教
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课程标准明确指出,教育的最终目的是培养学生的自主学习能力,而这也正是“先学后教、当堂训练”教学模式的宗旨和核心。“先学后教、当堂训练”模式的根本在于改变教师观念,让学生听课更有针对性,以学生思考为主,让他们积极成为课堂的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李高庆	广西马山县永州镇中心学校	2	0	0.0	0.0