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摘要:
有一天,我被一个平时表现不太好的孩子的作业给吸引住了:工工整整的作业与前一次的相比,简直判若两人!难道这个孩子让别人代做作业?但是直觉告诉我应该不会,一则孩子虽然表现一般,但比较诚实;二则从字体上看很像他的笔迹。为了给自己一个肯定,我没有把孩子叫来当面确认,而是情不自禁地在他的作业本上留下了一段话:“孩子,今天的你真让老师很惊喜!原来你可以把字写得如此漂亮,
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文献信息
篇名 让数学作业本“说话”
来源期刊 湖南教育:D版 学科 数学
关键词 告诉我 给你 我自己 就这样 作业批改 等级评定 小段
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 O1-4
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1 彭芳 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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