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摘要:
绘本不仅是讲故事、学知识,而且能帮助学生建构精神世界,帮助学生树立人生观、价值观和良好的认知能力.要让学生爱上绘本并将养成教育潜移默化地融入其中,绘本的选择和推荐显得尤为重要.
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文献信息
篇名 低年级绘本阅读选择与推荐策略
来源期刊 青海教育 学科
关键词 绘本阅读 推荐前提 推荐目的 推荐关键
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱永芝兰 大通县新庄镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
推荐前提
推荐目的
推荐关键
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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