将阅读感知与练笔实践有效整合

• 作者: 胡霞萍
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 感知 整合 课程标准 语言文字 文本 读写
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: TP18

摘要

自2011年版《语文课程标准》提出＂语用＂理念以来,强化语言文字训练、感知文本表达方式已经成为了阅读教学的核心任务。因此,教师在引领学生体悟文本言语形式、感知表达方式的基础上,应努力践行读写结合,将阅读感知与练笔实践有效整合,从而促进学生核心能力的不断提升。

作者信息

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1	胡霞萍		1	0	0.0	0.0