重方法明分类巧对话——指导学生用好草稿本的实践

• 作者: 储粮 徐素珍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 固定草稿 活页草稿 三种对话
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 3915字
• 语种: 中文

摘要

草稿本可以成为数学学习的好帮手.要想让草稿本发挥作用,除了要加强方法指导外,还可以采用“固定草稿”和“活页草稿”两种形式来施行,另外,教师更可以引导学生与草稿本进行有效对话,提升反思能力.这样,不仅可以让草稿本起着学生思考过程“履历表”的作用,更可以提高学生数学学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐素珍		3	1	1.0	1.0
2	储粮		2	1	1.0	1.0