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摘要:
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关于数系的扩充与复数的引入的教学反思
复数的引入
数系的扩充
教学反思
核心素养下小学数学文化如何有效渗透
核心素养
小学
数学文化
数学文化在小学数学教学中的渗透
数学文化
小学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 渗透数学文化发展核心素养——以《数系的扩充和复数的概念》教学为例
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 4144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林京榕 2 1 1.0 1.0
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2017(1)
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2018(2)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
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