童心主义与新西兰幼儿教育

• 作者: 王海英 马钰雯
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 童心主义 新西兰 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 国外教育
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G619
• 字数: 2743字
• 语种: 中文

摘要

童心是自然主义和人本主义的体现,是人出生时自然具有的本性和天赋资源,是自然之心.新西兰的幼儿教育强调尊重天性、培养个性、亲近自然,与童心主义有颇多相通之处.童心取向的新西兰幼儿教育对我国的学前教育有诸多启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英	南京师范大学教育科学学院	171	908	15.0	25.0
2	马钰雯	南京师范大学教育科学学院	9	2	1.0	1.0