运用”仪器发展史”教学资源开拓学生视野与思维——以“天平构造与使用”教学设计为例

• 作者: 董苏珍
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器发展史 天平构造使用 创造
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

初中科学有很多的测量仪器,如果把这些仪器的发展演变过程作为教学资源,可以起到事半功倍的效果。以“天平构造与使用”为例,将天平发展演变史作为教学资源,引导学生查阅资料,学会收集处理信息,开拓学生学习视野,激发学生积极思维,创造欲望。

作者信息

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1	董苏珍		1	0	0.0	0.0