科学研究结合PBL教学模式在医学教学中的应用探讨

• 作者: 冯雪松 孔亚婷 李书国 李薇 鲁明骞
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 医学教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

医学是一个不断进步发展的学科,需要被探知求证的知识不胜枚举,传统的教学模式已不能满足医学生对日新月异的知识的需求。PBL（Problem Based Learning）教学模式是一种以问题为导向,综合运用各个相关学科知识的教学模式,本文将通过科学研究,PBL教学模式对医学生科研能力的培养及高水平、高层次的医务工作者的培养进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李书国		36	108	6.0	8.0
2	鲁明骞		20	51	4.0	6.0
3	孔亚婷		5	21	2.0	4.0
4	李薇		3	2	1.0	1.0
5	冯雪松		5	3	1.0	1.0