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摘要:
学校"爱慕虚荣"已成为较为普遍的现象,其实质是学校荣誉观的异化。它可能会使学生陷入道德困惑,形成"作秀"人格,以及产生对权力、权威的盲目崇拜。学校自身对利益的热衷和追逐,官僚体系下学校自主性的丧失,"面子社会"的影响是其内在原因。只有提高教师的社会地位,理顺政府与学校之间的关系,引导社会和学校积极进行反思,树立正确的价值观,才能让教育真正助力孩子的成长。
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多元系统论
翻译文学
现当代转型
归化
异化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论学校荣誉观的异化及对策
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 爱慕虚荣 荣誉观 学校荣誉观 异化
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章乐 南京师范大学道德教育研究所 44 33 4.0 5.0
2 朱雪敏 南京师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
爱慕虚荣
荣誉观
学校荣誉观
异化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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