基于在线学习平台的学情大数据分析

• 作者: 张晖 王炜
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 个性化学习 在线学习平台
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: Hold住新课程
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2017.17.030

摘要

为了推动"一带一路"战略,创新驱动教育发展,本文对基于在线学习平台的学情大数据进行了具体分析,并认为通过技术手段分析和挖掘这些学习大数据,能对学习者的学习效果进行精准定位,这样既有助于学习者进行个性化学习,也有助于教师根据学习者的实际情况进行针对性教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王炜	新疆师范大学教育科学学院	63	351	10.0	17.0
2	张晖	新疆师范大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0