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摘要:
《3—6岁儿童学习与发展指南)(以下简称《指南》)中明确提出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”“爱雅”体验式园本课程是以生活问题为核心内容、以实践活动为主要途径、以亲身体验为关键环节、以个性发展为根本目的的幼儿园实践性课程。
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文献信息
篇名 “爱雅”体验式园本课程实践初探
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 地球科学
关键词 课程实践 实践性课程 教育环境 实际操作 实践活动 个性发展 生活 幼儿园
年,卷(期) jrjyyjjk_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 N02
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽 12 2 1.0 1.0
2 肖甜甜 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程实践
实践性课程
教育环境
实际操作
实践活动
个性发展
生活
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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