浮华浪蕊岂真芳 淳语真文是正行——浅谈提高小学语文阅读教学的策略

• 作者: 何陈连
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 小学阶段 综合语文能力 浮华 文字语言 小学生 教学活动 语文课程
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

小学阶段开展语文教学活动,主要目的就是为了教会小学生掌握文字和语言,并且学会灵活运用文字语言,力求培养学生在“听、读、写、说”等方面的综合语文能力.而阅读作为语文课程的一部分,它不仅是一项重要的语言技能,同时更是小学生在未来学习和生活中经常使用的一种能力,对学生成长有着深远影响.

作者信息

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1	何陈连		8	0	0.0	0.0