基于核心素养的基础教育评价改革

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 评价改革 素养 基础教育 教育教学改革 课程改革 北京师范大学 教育领域 学生发展
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

近年来,核心素养在教育领域成为研究热点,世界各个主要国家和地区都在推进基于核心素养的教育教学改革.2014年3月,我国《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求“提出各学段学生发展核心素养体系”,以此推进深化课程改革;2016年9月,北京师范大学核心素养研究课题组发布了核心素养框架,这标志着我国核心素养研究初具成效,并达成了共识.基于核心素养的教育教学的深化改革离不开课程、教学以及评价领域落实核心素养的要求.