基于交互技术的小学课堂学习分析行动研究与实践

• 作者: 黄瑞萍
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 交互技术 学习分析 教育信息化
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 基于交互技术的小学课堂学习分析研究
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 4177字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对基于交互技术的学习分析以及学习分析技术与教育教学融合的5G法则进行介绍,阐述了学习分析技术的校本行动研究策略,并分析了研究的成效,提出了思考,为利用基于交互技术的小学课堂教学分析提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑞萍		7	0	0.0	0.0