论新课标下的物理教学与学生学业评价——基于PISA2015的科学素养测试

• 作者: 黄树清 黄薇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: PISA 学业评价 物理教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着中学物理课程改革的深入,优化学业评价、组织高效教学已经成为当下急需解决的热点问题。本文将PISA2015科学素养测评框架与《义务教育物理课程标准》有关内容进行对比,并提出改进学生学业评价的建议以及提高物理课堂教学有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄薇	福建师范大学物理与能源学院	19	92	6.0	9.0
2	黄树清	福建师范大学物理与能源学院	36	43	4.0	6.0