教育技术经典文献学术影响力分析——以“建构主义——革新传统教学的理论基础”的引证文献分析为例

• 作者: 张剑文 郭佳琪 陈瑜林
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术 经典论文 引证文献分析 学术影响力 参考文献
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 80-85
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 字数: 5979字
• 语种: 中文

摘要

教育技术经典文献,是教育技术学者研究成果的重要体现.研究依托CNKI中国知网数据库,以《建构主义——革新传统教学的理论基础》的5349篇引证文献作为研究对象,采用内容分析方法,对引证文献的年代分布、学科分布、研究主题、期刊分布、作者分布、高被引引证文献等数据进行整理和分析.研究揭示,《建构主义——革新传统教学的理论基础》每年保持很高的被引频次,被期刊论文、博硕士学位论文等类型学术文献频繁引用,对教育技术学、英语、计算机科学、汉语、物理等众多学科的教育教学实践和研究有重要的指导作用,是一篇具有广泛、强大和深远学术影响力的教育技术经典文献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑜林	嘉应学院教育科学学院	29	49	4.0	5.0
2	张剑文		1	2	1.0	1.0
3	郭佳琪	嘉应学院教育科学学院	2	3	1.0	1.0