高校教师专业发展过程中组织支持的缺失与应对

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 组织支持 高校 学习型组织 现代教育管理 教师专业能力 发展支持系统 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

李娜在《现代教育管理》2016年第8期上撰文指出，高校教师专业能力的不断提高是在教学实践中获得的，其专业发展离不开组织的外力支持。目前，我国高等学校在给教师专业发展提供支持方面存在组织制度缺位、组织文化培育不够等问题。为此，高校需采取五个方面的策略：创设学习型组织、完善教师专业发展评价制度、建立教师专业发展支持系统、组建教师专业发展学习社群和塑造新型的组织文化。