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摘要:
核心素养是在新的历史时期,高屋建瓴实现立德树人战略目标的重要途径,是以人为本的时代特征对教育本质认识的催化。近年来,核心素养的重要性越来越为人所熟知,已逐渐成为教育界广泛关注的话题。上海市教育学会会长尹后庆围绕推进学习方式和教学模式改变、落实课堂教学、建立评价体系等三个方面来谈中小学如何落实学生发展核心素养。
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文献信息
篇名 多途径落实学生发展核心素养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生发展 素养 立德树人 本质认识 以人为本 教学模式 学习方式 教育学会
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G40
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹后庆 74 65 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生发展
素养
立德树人
本质认识
以人为本
教学模式
学习方式
教育学会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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