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摘要:
在信息化迅猛发展的时代,通过电视、报刊、电脑、手机等讯息媒体随时随地都可接触海量资讯.教师通过挖掘资讯中与生物化学知识相关的新闻资源,就能极大地丰富课程资源.将真实事件、热点讨论或科技前沿为主题的新闻资源融入课堂教学,可以促使学生从生物化学的角度去分析和解决问题,巩固理论知识,调动其学习积极性,使学习不止于课堂,将所学知识融于生活实例,彰显学习的现实意义.
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文献信息
篇名 新闻资源在生物化学教学中的实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学实践 新闻资源
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 950-952
页数 3页 分类号 R34
字数 4166字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.12.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘云 遵义医学院贵州省普通高等学校特色药物肿瘤防治重点实验室 51 192 8.0 11.0
2 束波 遵义医学院基础医学院生物化学教研室 25 74 4.0 6.0
3 范芳 遵义医学院基础医学院生物化学教研室 50 126 6.0 7.0
7 朱欣婷 遵义医学院基础医学院生物化学教研室 27 150 8.0 11.0
11 徐先林 遵义医学院基础医学院生物化学教研室 13 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学实践
新闻资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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