多专业协作的主题式培训模式在新护士培训中的实践

• 作者: 苏琳 许萍
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 协作 护理人员 分层无意识 主题培训
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 353-356
• 页数: 4页
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2017.04.023

摘要

目的 探讨多专业协作的主题式培训模式在新护士培训中的效果. 方法 选取2013年1月-2014年7月134名新护士为对照组,选取2014年8月-2015年4月133名新护士为观察组.对照组采用传统培训方法 ,观察组制定多专业协作的主题式培训方案对新护士实施培训.比较2组新护士的考核成绩、综合能力和对培训方案的满意度. 结果 观察组考核成绩和综合能力好于对照组,对培训方案的满意度高于对照组. 结论 采用多专业协作的主题式培训模式可有效激发护理人员的学习热情,提升其岗位胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琳		7	19	3.0	4.0
2	许萍		3	7	2.0	2.0