师范生移动学习现状研究

• 作者: 储开琦 李亚楠
• 来源期刊: 信息技术与信息化
• 关键词: 师范生 移动学习 调查研究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 字数: 3730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9528.2017.03.036

摘要

移动学习作为近年来的热点受到广泛关注,但对于师范生移动学习的研究过少.本文选取某大学师范类本科及研究生,从移动学习的认知、资源和态度三方面进行问卷调查,分析师范生对于移动学习使用情况及态度.调查表明:在认知上,师范类学生对于移动学习认识普遍不足,认可移动学习的优势,应用软件类型多样;在资源上,喜爱文本类型资源,乐于分享,但对于资源的质量不甚满意;在态度上,对于移动学习充满期待,但对于目前移动学习的不足之处表示担忧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚楠	浙江师范大学教师教育学院	9	6	2.0	2.0
2	储开琦	浙江师范大学教师教育学院	4	3	1.0	1.0