微课应用于医学分子生物学实验的思考

• 作者: 刘向华 刘志军 周正嫦 范秉洁 袁栎
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 分子生物学实验 微课 传统教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 546-548
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 2737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.07.21

摘要

医学分子生物学实验课程是临床医学专业教学计划中重要的基础课程,是一门实践性和应用性很强的学科.因课程内容抽象晦涩,操作流程繁杂难懂,在传统平铺直叙的课堂讲授形式下,教学效果往往不佳.微课教学灵活机动,内容短小精悍,视频及动画等多元化授课方式,可呈现微观世界的动态变化.因此,通过现代教育信息技术制作分子生物学实验微课,引导学生自主化学习已成为教学模式改革的重要方向之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁栎	南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	58	167	7.0	9.0
2	刘向华	南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	13	47	4.0	6.0
3	刘志军	南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	13	59	5.0	7.0
4	范秉洁	南京医科大学第四临床医学院	1	2	1.0	1.0
5	周正嫦	南京医科大学第四临床医学院	1	2	1.0	1.0