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摘要:
阐述了在信息化环境下开展课堂教学与网络教学平台应用深度融合探索的必要性,并介绍了开展中药学课程教学新模式的探索与实践,基于微理念、问题—讨论—引导式的师生互动活动、研究型教学、引入学生助教、制定形成性评价/评分量表等方式促进课堂教学与网络教学的进一步融合.
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文献信息
篇名 信息化环境下中药学课程教学新模式的探索与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 中药学 信息技术 教学模式
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G423.07
字数 2863字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李然 辽宁中医药大学基础医学院 61 164 8.0 10.0
2 任艳玲 辽宁中医药大学基础医学院 99 618 14.0 19.0
3 刘立萍 辽宁中医药大学基础医学院 53 194 8.0 12.0
4 李杨 辽宁中医药大学基础医学院 30 98 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
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2019(5)
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研究主题发展历程
节点文献
中药学
信息技术
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导