用心理学理论指导初中体育课教学

• 作者: 杨永刚
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中体育 心理法教学 高品质课堂
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 57,41
• 页数: 2页
• 字数: 1282字
• 语种: 中文

摘要

面对初中体育课程面临的新问题,教师可以利用心理学的需要、暗示和注意理论,结合初中生的特点,开启学生心灵,提高学生学习体育课程的兴趣,组织高质量的体育课教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永刚		1	0	0.0	0.0