线性代数课程结合几何直观的启发式教学法探讨

• 作者: 夏春光
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 启发式教学 几何直观
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.09.012

摘要

线性代数课程的概念,定理和方法具有很强的逻辑性和抽象性.本文探讨线性代数课程中结合几何直观的启发式教学方法.利用对行列式、线性相关性、线性方程组、施密特正交化等重要概念,定理和方法的几何直观解释,教师可激发学生学习兴趣,启发学生自我思考,从而提升学生的抽象思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏春光	中国矿业大学数学学院	4	3	1.0	1.0