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“任务单”教学模式在“建筑识图与构造”课程中的实践研究
“任务单”教学模式在“建筑识图与构造”课程中的实践研究
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摘要：
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中职学校《建筑识图与构造》教学路径之研究
中职学校
建筑识图
建筑构造
教学路径
高职《建筑识图与构造》课程教学方法的改革与反思
建筑识图与构造
模型制作
现场教学
角色扮演
合作学习
在《建筑构造与识图》课程中实践"课程思政"的研究
工匠精神
课程思政
构造
识图
建筑构造与识图在线开放课程的建设与研究
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