数控车削编程与实训课程“教、学、做”一体化教学模式及组织实施

• 作者: 孙动策
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 数控车 “教、学、做”一体化
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3250字
• 语种: 中文

摘要

该文通过对数控车削编程与实训课程教学现状分析,提出了采用“教、学、做”一体化教学模式的必要性,并从课程目标定位、课程内容设置、教学组织过程、课程考核与评价等方面阐述了“教、学、做”一体化教学的实施过程.