发挥班主任专业特长提高学生的职业能力

• 作者: 倪士勇 张启元 罗静 陈娜
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 班主任 班级管理 职业能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 3099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.02.018

摘要

本文针对职业院校的专业课任课教师充当班主任的现象,阐述了由专业课任课教师作为班主任的好处,不仅发挥了班主任应有的对学生学习生活的关怀及管理作用,而且利用这些班主任的专业特长可以在管理班级的同时为学生提供专业职业引导、就业指导等作用,更有利于学生掌握职业技能,适应将来的就业岗位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娜		29	10	2.0	2.0
2	罗静		21	11	2.0	2.0
3	倪士勇		16	11	2.0	2.0
4	张启元		8	3	1.0	1.0