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摘要:
通过对雷达图分析法原理及各项评价指标的介绍,探索雷达图在高等医学院校教学质量评价中的应用,为医学院校的教学质量评价和分析提供参考.文章以某医科大学2011-2013年临床执业医师资格考试为例,将该校临床笔试科目分为两级指标进行分析并绘制雷达图,详细介绍了利用雷达图分析法对医学院校教学质量进行评价的过程及结果解读.
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模糊综合评判法
内容分析
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文献信息
篇名 雷达图在医学教学质量评价中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 雷达图 教学质量 执业医师资格考试 评价
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2493字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.07.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白雪 中国医科大学医学教育研究中心 60 302 10.0 14.0
2 曲波 中国医科大学医学教育研究中心 130 1426 19.0 31.0
3 朱亚鑫 中国医科大学医学教育研究中心 24 92 6.0 8.0
4 朱智威 中国医科大学医学教育研究中心 2 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
雷达图
教学质量
执业医师资格考试
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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