浅谈如何克服中学语文教学脱离现实的现象

• 作者: 黄华文
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中语文 泛化现象 适时介入
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3055字
• 语种: 中文

摘要

适时介入,克服高中语文教学中的泛化现象,已经成为语文教师的重要课题.对课堂教学设计展开全面介入性审理,适时纠正教学方向,依据教学实际进行训练活动,可以拉近教与学之间的距离,提升教学的有效性.打破惯性思维、实施介入审理、矫正教学行为,应该成为现代语文课堂教学设计最需考虑的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华文		3	1	1.0	1.0