改良PBL教学法在护理课堂教学中的运用

• 作者: 刘海燕 周俊辉 姜艳艳 李小琼 肖碧莲
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 改良PBL教学法 外科护理学 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨改良PBL教学法在《外科护理学》课堂教学中的应用价值,提高外科护理学教学质量.方法 选择2013级38名护理本科学生为观察组,观察组采用改良PBL教学法教学,选择2012级40名护理本科学生为对照组,对照组采用常规方法教学,比较2组教学效果.结果 观察组的学习兴趣、理论考试成绩和对课堂教学质量满意度度优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论 改良PBL教学法有效提高了学生的学习兴趣、理论考试成绩,提高了课堂教学满意度,值得推广应用.