基于研究性学习教师实施监控的方法初探

• 作者: 朱琦
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 监控 研究性学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3683字
• 语种: 中文

摘要

在《生物学课程标准》中提出"倡导探究性学习"的理念,并要求学生在新课程的学习中应以探究性学习作为主要的学习方式之一.将地方性课程资源应用到生物教学中,带领学生开展形式多样的研究性学习,在活动过程渗透着"探究性学习"的理念,不仅给学生带来全新的学习方式,也给指导老师带来值得探索的新课题——如何指导学生有序而高效地开展研究性学习?如何实施学习过程的监控?教师在学生研究性学习过程中实施有效的监控将促进活动有序的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琦		3	0	0.0	0.0