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新教学模式、媒介在病原生物学实验教学中的应用
新教学模式、媒介在病原生物学实验教学中的应用
作者:
张灼阳
杨杨
杨鹤萍
肖家祁
袁臻东
赵蔚
郭晓奎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
病原生物学实验课
新教学模式
虚拟实验
问卷星
教学改革
摘要:
随着时代进步,教育信息化已经不再局限于传统的多媒体方式,近年出现许多的新型传播互动媒介,包括微信群、微信公众号、问卷星、互动APP、表决器等.RBL、CBL、PBL、翻转课堂、网络教学、虚拟实验等教学模式也逐渐广泛应用.新的教学模式和媒介迅速地被新生代学生所接受,学生的学习积极性提高,教学效果更优.新教学模式在理论课中的应用已经比较广泛,而实验课是否同样能够应用新的教学模式和媒介,则是仍然需要继续探索的问题.目前上海交通大学医学院病原生物学实验课已完成了部分病原生物学实验的虚拟实验软件及病原显微图片二维码数据库,并采用问卷星进行随堂小测验和教学评价.新的教学媒介获得了学生的认可和好评,也对教师提出更多要求如:学习新知识、新技术,更好地建设病原生物学实验课程.
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“课证融合”模式在“病原生物学与免疫学”课程教学中的应用
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人才培养
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微课程在病原生物学实验教学中的应用
微课程
病原生物学
实验教学
应用
病原生物学实验教学的体会
病原生物学实验教学
体会
病原生物学与免疫学实验教学模式的改革
变态反应和免疫学
学生
院校,医学
教育改革
实验室
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
新教学模式、媒介在病原生物学实验教学中的应用
来源期刊
中国微生态学杂志
学科
教育
关键词
病原生物学实验课
新教学模式
虚拟实验
问卷星
教学改革
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
教学园地
研究方向
页码范围
217-219
页数
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
10.13381/j.cnki.cjm.201702026
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
肖家祁
上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心
7
49
3.0
7.0
2
郭晓奎
118
601
12.0
19.0
3
赵蔚
上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心
21
77
6.0
8.0
4
杨杨
上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心
15
46
4.0
6.0
5
张灼阳
上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心
10
114
4.0
10.0
6
杨鹤萍
上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心
3
14
2.0
3.0
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袁臻东
上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心
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传播情况
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2020(5)
引证文献(2)
二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
病原生物学实验课
新教学模式
虚拟实验
问卷星
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国微生态学杂志
主办单位:
中华预防医学会
大连医科大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-376X
CN:
21-1326/R
开本:
大16开
出版地:
大连市旅顺南路西段9号
邮发代号:
8-27
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
6899
总下载数(次)
14
总被引数(次)
45457
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中国微生态学杂志2001
中国微生态学杂志2000
中国微生态学杂志1999
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中国微生态学杂志2017年第7期
中国微生态学杂志2017年第6期
中国微生态学杂志2017年第5期
中国微生态学杂志2017年第4期
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中国微生态学杂志2017年第2期
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