问题引领,开展探究式语文阅读

• 作者: 李文英
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式阅读 语文阅读 《语文课程标准》 初中语文教学 身心发展特点 初中学生 自主意识 学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》提出在初中语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要根据初中学生身心发展特点,激发他们的自主意识和进取精神.在开展初中语文探究式阅读的时候,教师可以将设计问题作为探究的起点,用具有趣味性的情境呈现问题,组织学生积极开展生生对话和生本对话,促使他们更好地解决问题,为学生的终身学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文英		10	35	2.0	5.0