“经历教学”：教给学生“带得走”的知识

• 作者: 丁义国
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “经历教学” 经历意识 经历实践
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

传统的课堂教学模式不够重视学生的主体参与,学生在其间往往缺少应有的经历,这样的教学只能给学生带来“死的知识”或“无活力的概念”。“经历教育课堂”重视“经历教学”,培养学生的经历意识,促进学生的经历实践,教给学生“带得走”的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁义国		18	3	1.0	1.0