基于教育游戏的学习者学习思维分析

• 作者: 姜宇轩 高佳平
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 学习思维 学习分析
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G652
• 字数: 4617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.18.075

摘要

随着信息化、多元化社会对于人才创新性、综合性要求的不断增加,学生更需要关注如何优化自身学习思维.通过尝试开发更能够体现学习者学习思维的教育游戏,在性别、学习方式、具体学习行为等维度来对于学习者学习思维进行差异分析,探究设计能够体现学习者学习思维的教育游戏的要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高佳平	华东师范大学教育学部教育信息技术学系	5	7	2.0	2.0
2	姜宇轩	华东师范大学教育学部教育信息技术学系	1	0	0.0	0.0